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  觀點
大學不該過于圍著排名榜辦學 熊丙奇 2021/6/11 17:03:08
數據智能驅動教育生態重塑 顧小清 2021/6/11 10:30:16
選擇新增專業宜匹配個人能力 楊玉春 2021/6/11 10:29:56
把終身教職簡化為非升即走?實在是把經念歪了 郭英劍 2021/6/9 21:05:59
評中國電力系統效率評價與節能減排優化策略研究 汪壽陽 2021/6/8 14:41:36
實現“碳達峰碳中和”需遵循科學規律 原松華 2021/6/4 14:02:59
論文“降重”成生意,排雷還是埋雷? 劉懷丕 2021/5/27 22:06:06
“硬科技”是如何進入國家官方話語體系的? 袁志彬 2021/5/27 11:26:54
“雙星隕落”,何以令無數人心痛不已? 韓韞超 2021/5/25 10:11:32
高教資源跨省配置,追求效率也應考慮平衡 潘昆峰 2021/5/21 9:50:05
中財大李季:雙創教育對我國高等教育意義重大 2021/5/10 10:44:33
科學精神才是通往夢想的捷徑 陳征 2021/5/7 9:54:41
培養研究生,導師應先學生之憂而憂 楊衛 2021/4/27 9:29:24
產學研融合賦能研究生教育改革 俞曉平 李海芬 2021/4/19 9:20:24
創新談:讓大科學裝置更好發揮作用 吳月輝 2021/4/19 9:15:57
“揭榜掛帥”破解了哪些人才“痛點” 吳江 2021/4/18 11:08:45
歐陽鐘燦:都來為科技界破“四唯”盡份綿薄之力 歐陽鐘燦 2021/4/16 16:07:15
學歷高消費是“一格一格降人才” 艾萍嬌 2021/4/14 10:56:27
“珠峰計劃”2.0版本的落實舉足輕重 楊陽 2021/4/13 9:46:32
新專業如何服務高質量發展 陳欣然 賴斯捷 2021/4/9 10:35:11
浙大校長吳朝暉:為建設科技強國提供獨特支撐 吳朝暉 2021/4/6 9:26:33
300多萬人考研,為何導師招生指標仍不足? 易建強 2021/4/5 20:27:11
加強數理化教育是原則性問題 柴如瑾 2021/3/30 9:37:58
加快關鍵核心技術攻關 增強產業鏈供應鏈自主可控能力 余江 張越 2021/3/29 10:00:20
高能低就:我們的教育失配了嗎 李曉光 2021/3/25 9:47:31
基礎學科“又難又窮”?刻板印象該破除了 艾萍嬌 2021/3/19 9:47:40
基礎學科“冷板凳”?如何摘掉基礎學科舊標簽 張亞雄 晉浩天 2021/3/16 9:25:19
強基計劃:“冷門不冷”秘訣何在? 華建光 2021/3/16 9:24:47
丁奎嶺院士:以誠信回應公眾的科學期待 丁奎嶺 2021/3/13 19:58:07
改革高校教師職稱評價:重在“破”難在“立” 丁雅誦 2021/2/28 9:22:56
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科學網電子雜志 2021-6月 第1期
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